《教育研究》創(chuàng)刊于1979年，系教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，以刊登教育科學(xué)論文、評介教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、宣傳教改實驗成就、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道學(xué)術(shù)研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學(xué)者成長，是教育理論界首選的權(quán)威刊物。
新思想指引新征程;專題;教育基本理論;德育;教育史;國際與比較教育;高等教育;課程與教學(xué);教育經(jīng)濟與管理;教師教育;教育研究方法;地方科研園地
為提高刊物質(zhì)量、完善學(xué)術(shù)規(guī)范，本刊對來稿實行雙向匿名專家審稿制度，同時在稿件接收、文章編排等方面進行改進，請作者予以協(xié)助，來稿時請注意如下事項。
1.本刊視通過《教育研究》在線投稿系統(tǒng)投到本刊編輯部的稿件為正式投稿，不接受其他形式的投稿。
2.正文前附300～500字摘要和3～5個關(guān)鍵詞。正文后附題目、摘要、關(guān)鍵詞的英譯初稿；待編校完成后，再請作者完善確定英譯稿。
3.文本注釋及參考文獻應(yīng)完整、準確，參照本刊格式書寫。
4.請在本刊網(wǎng)頁“作者中心”注冊投稿時完整提供個人信息（姓名、職稱、職務(wù)、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱、身份證號碼等），不要在稿件中出現(xiàn)或透露。工作單位寫到單位的二級部門。不必寫學(xué)歷和導(dǎo)師情況。
5.基金課題（項目）標注應(yīng)客觀、完整，原則上只標注省部級以上的課題（項目）。例如，國家社科基金課題的格式是，“本文系國家社會科學(xué)基金（年度）（類別級別）‘課題名稱’（課題批準號：XXX）的研究成果?！苯逃咳宋纳缈苹仨椖康母袷绞?，“本文系教育部人文社會科學(xué)重點研究基地（基地名）（年度）（級別）‘項目名稱’（項目編號：XXX）的研究成果?！?
6.本刊已被CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄，其作者文章著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明。
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
因為有文章錄用，所以覺得還不錯。期間文章退修兩次，第一次是參考文獻補充和圖表調(diào)整、第二次是摘要的精煉?？偣灿昧瞬坏?個月。雜志社工作人員也比較負責，錄用時忘拿錄用通知，后來寫信讓他們寄過來就馬上寄過來了。
大概21天給的回復(fù)，小修后錄用。收了審稿費，版面費等一切費用。問編輯部說這個價格是正刊，錄用后約6個月上知網(wǎng)，8個月出紙質(zhì)版?，F(xiàn)在是中文核心，而且是月刊。
以前投了一篇一個月小改后直接錄用，這剛剛又投了一篇還在等待中。大家都說這個期刊好中，那是因為作者有水平，不能怪期刊質(zhì)量差，我覺的這就是個好期刊，它時刻在把握著前沿性的東西。贊一個！
中間趕上的國慶，審了兩個月，總體來說審稿速度還是挺快的，編輯態(tài)度也非常好，修改后通知錄用相當快。
已投被拒！速度較快。只有一位審稿專家，給的意見比較簡略，認為論文的創(chuàng)新性略微不足。準備改投其他刊物了！
我是6月12日投稿，修改意見是6月23日回來的，提的意見很中肯, 27日修改后直接錄用~版面費有點貴 但是速度還是可以的 就是不知道發(fā)表是什么時候了
審稿人的意見還是比較到位的。評審老師很負責，編輯也很好，小修后很快錄用。在修改過程中自己也有提高，編輯十分負責，跟我很多細節(jié)上的問題都給一一列出來了。
看完了這本教育研究，感覺自己四大學(xué)、三研究生的專業(yè)課白學(xué)了，怎們能有這么好的雜志書籍呢，作者思路清晰，沒回避學(xué)術(shù)論文中所忌諱的話題跟觀點問題。值得每個人去研讀一番！
對這個雜志印象非常好。審稿速度很快，兩周內(nèi)電話咨詢就出結(jié)果了；編輯部老師非常非常好，審稿很認真，給的意見很中肯；而且該雜志對作者沒有要求。
教育研究審稿比較正規(guī)，意見也較為中肯，稿件處理速度很快，審稿意見詳細，編輯態(tài)度很認真，缺點是見刊周期很長。有一定的創(chuàng)新易錄用，只是未能充分發(fā)揮在線投稿系統(tǒng)的作用，建議改進。
| Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題，如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權(quán)糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間，需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間，一般職稱評審，各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期，我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以，大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區(qū)的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng)，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求，就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng)刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |