《教師發(fā)展研究》廣泛征約選題科學(xué)、論據(jù)充分、概念準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密、引用規(guī)范、論述流暢、表述專業(yè)，具有問(wèn)題意識(shí)、社會(huì)價(jià)值的學(xué)術(shù)佳作，熱忱歡迎海內(nèi)外作者惠賜稿件。
1.請(qǐng)?zhí)峁┳髡咴敿?xì)信息，包括出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、單位、學(xué)歷、職稱、研究方向以及通訊地址、郵編、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱等。
2.篇名：簡(jiǎn)潔、精煉、準(zhǔn)確，一般不超過(guò)20字。
3.摘要：以200~300個(gè)漢字為宜，應(yīng)以第三人稱對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉，包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、主要觀點(diǎn)等，避免以“本文”“論文”“作者”或“本研究”等作主語(yǔ)，避免出現(xiàn)“通過(guò)”…“概述了”或“分析了”等詞語(yǔ)，也無(wú)須對(duì)文中觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.關(guān)鍵詞：3~5個(gè)。
5.英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞。
6.基金項(xiàng)目：如為省部級(jí)以上基金項(xiàng)目的研究成果，請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱、編號(hào)等。
7.參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制，每一項(xiàng)需列出文獻(xiàn)主要責(zé)任人、題名、文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)、出處、出版項(xiàng)等，具體著錄格式參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T 7714—2015 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。對(duì)正文中的術(shù)語(yǔ)、概念、觀點(diǎn)和資料進(jìn)行解釋、辨析或評(píng)論，以頁(yè)下注的形式進(jìn)行標(biāo)注，正文對(duì)應(yīng)處使用右上標(biāo)“①、②……”；對(duì)直接或間接引證的文獻(xiàn)說(shuō)明出處，以尾注的形式作為參考文獻(xiàn)標(biāo)注，正文中對(duì)應(yīng)處使用“[1]、[2]……”加頁(yè)碼的右上標(biāo)形式。
8.字?jǐn)?shù)8000以上為宜。
本刊所載文章均為作者觀點(diǎn)，不代表編委會(huì)和編輯部觀點(diǎn)，文責(zé)自負(fù)。本刊對(duì)稿件實(shí)行雙向匿名外審制度，稿件處理周期為2個(gè)月，作者自投稿之日起滿2個(gè)月未接到用稿通知，請(qǐng)自行處理。編輯有權(quán)對(duì)決定采用的稿件進(jìn)行修改、刪減。本刊不收取任何費(fèi)用，稿件一經(jīng)刊用即致稿酬并贈(zèng)樣刊2冊(cè)。
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教師發(fā)展研究數(shù)據(jù)分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
熱門(mén)評(píng)論
公戶*** :
1月4號(hào)投稿，3個(gè)月錄用。寫(xiě)的時(shí)候很趕，很多問(wèn)題都沒(méi)做到位，等待審稿意見(jiàn)的過(guò)程幾乎要放棄了，因?yàn)橹雷龅膬?nèi)容不夠，當(dāng)時(shí)投的時(shí)候有點(diǎn)心存僥幸。果然，返修意見(jiàn)直中要害，但是慶幸的是沒(méi)有直接拒稿，返修時(shí)間一周，達(dá)不到要求將被拒稿或者增刊。時(shí)間緊迫，連續(xù)熬夜趕內(nèi)容。最后終于按時(shí)交稿錄用，感謝教師發(fā)展研究雜志，感謝編輯老師！
家*** :
總體來(lái)說(shuō)，教師發(fā)展研究的稿件處理速度是驚人的高效率，當(dāng)天送審，不到一個(gè)月修改意見(jiàn)就回來(lái)了，一共有4條意見(jiàn)，都屬于比較好處理的那種，修改后提交，之后錄用，個(gè)人認(rèn)為，只要有創(chuàng)新點(diǎn)還是比較容易中稿，感謝教師發(fā)展研究。
宋*** :
教師發(fā)展研究的速度很快。10月12日投稿，10月23日返回修改意見(jiàn)，11月10日發(fā)錄用通知，論文排版后估計(jì)有7頁(yè)吧。專家意見(jiàn)中肯，修改后直接在編輯部復(fù)審，沒(méi)返回審稿人，覺(jué)得這次投稿個(gè)人運(yùn)氣好一些！
東里*** :
不錯(cuò)的雜志，2篇文章相繼錄用，真心覺(jué)得不錯(cuò)的，感覺(jué)審稿速度各方面算是比較快的。而且審稿人意見(jiàn)比較詳細(xì)。只要認(rèn)真修改，很有希望接收。以后會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
沃*** :
大型知乎回答的說(shuō)法還是蠻準(zhǔn)的，思考的內(nèi)容也幾乎都是當(dāng)下流行的，講到書(shū)里的很多觀點(diǎn)，還是很新穎有啟發(fā)的，開(kāi)拓眼界，高屋建瓴，重審三觀的好書(shū)，超級(jí)超級(jí)好看，值得再讀！力薦！可以再讀一遍，很有趣
江*** :
教師發(fā)展研究的工作效率還是極高的。雖然稿件比較多，編輯老師還是相當(dāng)敬業(yè)，會(huì)在規(guī)范時(shí)間內(nèi)審?fù)?，一般都不?huì)逗留。審稿老師對(duì)文章給予的意見(jiàn)也很是中肯，一定是很認(rèn)真的理解過(guò)文章的寫(xiě)作方向。本次投稿的編輯和審稿人確實(shí)給我留下來(lái)非常好的印象；希望期刊越辦越好。
夏侯*** :
初審很快，一個(gè)多星期通知交審稿費(fèi)，編輯部一周后發(fā)來(lái)退稿通知。外審1提的一些意見(jiàn)水平“耐人尋味”，暴露了審稿人的水平，是個(gè)外行，不懂就不要同意審稿么，還裝懂，好坑。外審2 說(shuō)到點(diǎn)子上了，意見(jiàn)還比較中肯。唉，運(yùn)氣不好。
陳*** :
教師發(fā)展研究質(zhì)量不錯(cuò)，審稿專家建議中肯詳細(xì)，對(duì)文章幫助很大。對(duì)格式要求很嚴(yán)格，審稿相當(dāng)細(xì)致。外審老師給了很詳細(xì)的意見(jiàn)，對(duì)文章結(jié)構(gòu)分析非常深入。審稿人很專業(yè)，對(duì)文章幫助很大。
烏*** :
7月投了這個(gè)雜志，過(guò)程經(jīng)歷是外審-復(fù)審-外審，目前外審修回，意見(jiàn)非常認(rèn)真、對(duì)文章的缺陷分析很到位。編輯老師校稿也相當(dāng)仔細(xì)，非常敬業(yè)的。教師發(fā)展研究雜志是一個(gè)很規(guī)范的雜志，在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度比較高，文章質(zhì)量不錯(cuò)！
蓋*** :
還不錯(cuò)，稍有新意即可，我發(fā)表過(guò)3篇，速度都蠻快的，從投到接受3個(gè)月吧，現(xiàn)在越來(lái)越正規(guī)了，還采用了推薦審稿人制度。我雖然第一次發(fā)表，但總體感覺(jué)這個(gè)網(wǎng)站的東西很好，值得向大家推薦。
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