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國際漢語教學(xué)研究
國家級SCD目錄《國際漢語教學(xué)研究》自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1203/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《國際漢語教學(xué)研究》以推進漢語國際教育研究與事業(yè)發(fā)展為宗旨。
說明：該雜志未出現(xiàn)在近期新聞出版總署目錄內(nèi)，本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
主要欄目
本期話題;專論;教學(xué)研究與實踐;基于教學(xué)的漢語研究;教材研究;漢語學(xué)習(xí)與認知研究;海外漢語教學(xué)研究;教師發(fā)展研究;教學(xué)成果交流;測試與評估研究;漢語教學(xué)史研究;學(xué)位論文精華;教學(xué)偶得
收錄與榮譽
上海圖書館館藏知網(wǎng)收錄維普收錄國家圖書館館藏SCD期刊目錄 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）國際漢語教學(xué)研究投稿指南
國際漢語教學(xué)研究數(shù)據(jù)分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
熱門評論
康*** :
9月初投稿大約兩周通知退修，改好了，10月中旬投，11月初通知再次退修，正在改。不知道最后能不能接受。審稿挺快的。期待吧。結(jié)果11月7日通知已錄用，5月出版
濮陽*** :
國際漢語教學(xué)研究的工作人員認真負責(zé)，審稿速度快。該刊的編輯很體貼，熱心。由于文章存在很多問題，編輯很耐心的幫忙講解，不盡感激！審稿老師提出的意見也很犀利，對我?guī)椭艽?。希望期刊越辦越好！
明*** :
第二篇了，審稿也挺快的。采用后要求再次修改、定稿，國際漢語教學(xué)研究雜志的編輯老師非常認真，多次修改。不計前嫌耐心指導(dǎo)。感謝。
束*** :
審稿很快，一個月差不多就改到清樣稿了，編輯很負責(zé)，如果你延誤時間或者有問題都會直接給你打電話溝通，效率很高；給我一些意見也很中肯。版面費很貴，我那時候投的文章6頁。
時*** :
我投了一篇關(guān)于管理實踐的文章。個人感覺整個審稿流程還算規(guī)范、流暢，編輯部會及時通知稿件信息。編輯態(tài)度好，工作效率高，經(jīng)過多次的溝通修改，終于被雜志收錄了。
鮑*** :
效率非常高的一個期刊，業(yè)內(nèi)影響力也高?？创蠹艺f得最多的是據(jù)稿率，居然達80%，不知這個數(shù)據(jù)從何而來。就本人經(jīng)驗，只要文章具有一定的創(chuàng)新性，實驗數(shù)據(jù)詳實，最好再有點理論計算，還是比較好發(fā)的。
魚*** :
該刊編輯等相關(guān)老師很盡職盡責(zé)，對待來稿審閱很認真，審稿速度非常快，編輯也很熱心。對疑問之處都孜孜不倦的講解。外審專家的審稿意見也很誠懇詳細，對文章幫助很大！期刊質(zhì)量還是挺不錯的。
公仲*** :
國際漢語教學(xué)研究雜志編輯熟悉專業(yè)，審稿專家認真負責(zé)。責(zé)任編輯態(tài)度很好，稿件修改很負責(zé)任。審稿專家的建議很不錯，比較有針對性。論文水準較高，值得推薦。
聞人*** :
相關(guān)知識的入門，激發(fā)求知欲。拿在手上翻看，就放不下了。不記得是誰說過，好書第一種是看了讓人一下子想看完，第二種是，看了卻不舍的看完。國際漢語教學(xué)研究是一本好書，一定要買！
閭丘*** :
我的文章包含兩個方面的內(nèi)容，兩個審稿人分別對其中一個方向做出評審，意見很專業(yè)。國際漢語教學(xué)研究雜志審稿結(jié)論：修改后重審，修改后錄用。加了驗證實驗后修回，已經(jīng)做好等一個月以上的準備，沒想到20天就出結(jié)果了，只能說大大出乎意料。該刊應(yīng)該算是核心雜志里面審稿速度很快的了吧，贊一個！