小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志投稿須知:一、征稿內(nèi)容
1、對(duì)“讀寫結(jié)合”教學(xué)的認(rèn)識(shí)、思考、探討。(《教學(xué)論壇》欄目)。
2、有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)策略的具體探索與實(shí)施。(《教學(xué)策略》欄目)。
3、人教、蘇教、北師大版上冊(cè)“讀寫結(jié)合”教學(xué)設(shè)計(jì)(可以是某個(gè)單元有關(guān)讀寫結(jié)合點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì),可以是某一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì),可以是某一篇課文教學(xué)過程中的一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),可以是一兩個(gè)自然段的教學(xué)設(shè)計(jì)……)、課堂實(shí)錄、口語交際、教學(xué)片斷、作文教學(xué)(可以是學(xué)習(xí)了某個(gè)單元、某篇課文,某個(gè)自然段等生發(fā)的課題)(《案例精選》)。
4、對(duì)名師以及優(yōu)秀“讀寫結(jié)合”案例的解讀與思考。(《感悟名師》、《精品賞析》)。
5、有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)反思、教學(xué)對(duì)比、教例診斷。(《教學(xué)反思》《教學(xué)對(duì)比》《教例診斷》)。
6、有關(guān)“讀寫結(jié)合”的單元測試題、課后作業(yè)。(《檢測與考評(píng)》)二、征稿要求1、體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念,注重工具性與人文性的統(tǒng)一,突出實(shí)用性與操作性。2、《案例精選》板塊中的欄目征稿需要附有設(shè)計(jì)意圖或反思、評(píng)析。3、字?jǐn)?shù)以1400、2800、4300字為宜。4、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》電子稿件請(qǐng)注明作者簡介、姓名、單位、地址、電子郵箱、便捷聯(lián)系方式等信息。5、文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。三、投稿方式請(qǐng)登錄網(wǎng)站投稿。請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題后注明“讀寫結(jié)合”征文,以及所投欄目。
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
熱門評(píng)論
東郭*** :
從投稿到正式錄用大概3個(gè)多月,6月投的文章,9月12多號(hào)錄用,投稿后一個(gè)月專家給了審稿意見,非常中肯有見解。對(duì)文章小修了一次,審稿速度算比較快的。這是我第一篇被錄用的文章,還是比較開心的。
2021-11-02 18:14:56
韋*** :
投稿要求比較嚴(yán)格,需要的材料也比較多。審稿速度比較快,我的一個(gè)月內(nèi)就修改后錄用了,中間還隔了一個(gè)國慶。見刊較慢,可能稿件量比較大吧。
2021-08-27 06:08:23
婁*** :
審稿進(jìn)度不透明,編輯態(tài)度較差。說是終審1-2周給結(jié)果,現(xiàn)在已經(jīng)過去18天了,還是沒有任何結(jié)果。經(jīng)過催稿后正刊錄用,從投1月15日到錄用,正好2個(gè)月。嘻嘻~
2021-05-17 21:06:48
拓跋*** :
審稿還算快,刊出等了半多。當(dāng)時(shí)是6頁以內(nèi)不要版面費(fèi),超出部分按照。審稿費(fèi)是老師交的不知道了。
2021-03-10 23:53:10
方*** :
總體感覺是要有新意,但是更重要的是怎么把你的研究表達(dá)得很有研究意義,然后就是盡可能全面的表征和解釋研究中的現(xiàn)象與問題,闡述要清晰,這樣感覺就很容易被收錄了
2021-01-31 12:24:48
谷梁*** :
投稿后先有編輯初審,很多文章在初審的時(shí)候就會(huì)被拒,初審?fù)ㄟ^之后再送外審。我的文章是在送外審之后3個(gè)月不到就收到修改通知,然后復(fù)審,最后是不到6個(gè)月收到錄用結(jié)果。
2020-12-27 13:56:55
壤駟*** :
投過一篇文章,小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé),反復(fù)了兩次才通過審查,拿到登記號(hào)。審稿人的意見也非常到位,修稿2次,稿件質(zhì)量提高很多。致使稿子發(fā)表3個(gè)月就被同行引用了,雜志的影響力可見一斑。
2020-10-18 07:11:27
屈*** :
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志外觀完好,送貨快,想了很久的書終于買了.我在學(xué)習(xí)的道路上 必不可少的一本書。。。我一定會(huì)好好看的,為明做準(zhǔn)備.
2020-05-20 14:14:27
谷*** :
這次投了一篇以前中的文章的續(xù)集,沒想到不到一個(gè)月就回復(fù)改幾個(gè)字就錄用了,感覺審稿人是一個(gè)行業(yè)專家,對(duì)文章的內(nèi)容很贊。真是幸運(yùn)!大觀周刊一直我都比較看好,望繼續(xù)發(fā)揚(yáng),越辦越好!
2019-12-05 21:35:48
軒轅*** :
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的編輯很負(fù)責(zé),審稿快慢就要看審稿人的了,投了一篇經(jīng)濟(jì)管理方向的文章,3個(gè)月內(nèi)直接錄用,修改意見也寫得較詳細(xì)。不錯(cuò)了!推薦投稿!
2019-09-06 05:46:03