《教師教育論壇》（普教版）雜志從華中師范大學(xué)(教育部直屬重點師范大學(xué)）豐沃的教師教育土壤中萌芽，浸潤百年名校的深厚人文底蘊，專注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域前沿問題探討，聚焦教師成長，引領(lǐng)教師成長，服務(wù)教師成長，力求提升廣大教師的理論素養(yǎng)、職業(yè)智慧和職業(yè)技能，伴隨教師一路成長。

《教師教育論壇》雜志為中國人民大學(xué)書報資料教育類重要來源期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國知網(wǎng)全文收錄期刊。馬敏、史寧中、周洪宇、楊再隋、李政濤、于偉、褚宏啟、劉海峰、王后雄、成尚榮、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、吳正憲、余映潮、王崧舟、葉翠微、桂賢娣、孫明霞、常生龍、張基廣等教育領(lǐng)域名師和專家曾接受本刊專訪，刊物每年都有多篇文章被中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。

為深入研究教育領(lǐng)域的重點、難點和熱點問題，緊跟教育發(fā)展動態(tài)，秉承雜志“專注、專業(yè)、前沿”的辦刊方針，《教師教育論壇》（普教版）編輯部2023年將重點關(guān)注以下議題：

1. “中國式現(xiàn)代化”背景下的基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)

2. 高質(zhì)量發(fā)展視域下的基礎(chǔ)教育教學(xué)變革

3. “縣中振興”背景下的縣域高中高質(zhì)量發(fā)展路徑研究

4. 《新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃》落實策略探究

5. “雙減”背景下的教學(xué)與管理

6. 區(qū)域教師培訓(xùn)實踐與理論探索

7. 義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建

8. 教師輪崗交流路徑與機(jī)制

9. 教育信息化與城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展

10. 新時代教師隊伍建設(shè)與名師成長規(guī)律探究

熱忱歡迎一線中小學(xué)教師、管理者、教研員和教育專家、學(xué)者不吝賜稿。編輯部還將根據(jù)2023年基礎(chǔ)教育研究的熱點、難點問題不定期組織各種專題研究。

來稿要求如下：

1.論文應(yīng)具有“科研性”和“創(chuàng)新性”，主題鮮明，論點明確，邏輯性強(qiáng)。

⒉來稿應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范和要求(含中英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn))，字?jǐn)?shù)不少于5000字，文后請附作者簡介、地址、郵編及個人聯(lián)系方式等信息。

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