為進一步提高期刊的規(guī)范化與標準化,請作者投稿前仔細閱讀此投稿指南,進行相應的稿件準備、投稿、校稿。
一、 稿件準備
1. 格式:稿件要求為word文檔,正文為5號字,16磅行距。
2. 標題:論文標題應言簡意賅,準確反應論文所寫的內容,一般不應超過20個字,盡量避免出現(xiàn)標點符號及非公知、公用的縮略詞、代號等。來稿若為基金及課題項目成果,請在標題后加腳注(*),在腳注中注明“本文系XXX項目(編號)的研究成果。”
3. 作者:應依次寫出作者姓名及相應的工作單位(全稱)、省、市、郵政編碼等(例如:南京師范大學 江蘇 南京 210036)。
4. 摘要及關鍵詞:摘要100~200字,對全文內容進行準確概括,包括研究目的、方法、內容、結論等。關鍵詞不超過5個,中間用分號隔開,應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
5. 正文:論文內容應立意新穎,論點明確,論據充分可靠;表達應語言通順,文字簡練,錄入正確。論文篇幅以1500~6000字為宜。各級小標題格式見論文模板。
6. 符號:論文中使用的物理量、單位及其符號必須符合“中華人民共和國國家法定標準”。外文符號的文種、正斜體、黑白體、大小寫和上下角標必須規(guī)范。表示物理量的符號用斜體,其他符號一般用正體;物理量的數(shù)值與單位之間有空格;物理量的單位用正體英文符號表示。
7. 圖、表:論文中所用圖、表應清晰、美觀,表意清楚,單位及符號齊全,放在正文相應位置。圖、表需分別按自然數(shù)列編號、并需有合適的名稱(題),且不得重名。圖題放在圖下方,表題放在表格上方。表格不要存為圖片格式。表一般保留所有框線。
圖、表均應在正文文字中提及,且圖、表放在首次提及它們的正文之后。文中對圖、表的引用應直接指明“圖2”、“表1”等,切勿出現(xiàn)“如下圖”、“如右表”等,因為排版時圖表位置可能變動。
8. 參考文獻:論文需在文末列出參考文獻,并在正文中的適當位置標注。文末參考文獻應按其在文中(包括圖、表中引用的文獻)首次出現(xiàn)的先后順序從“1”開始依次編號。在正文中以加中括號的上標形式標注(與標點符號相鄰時放在標點符號的前面,如:……取得了進展[1,2],發(fā)現(xiàn)……)。
文末參考文獻列表中所有的標點符號(除了文獻題目中的)均為英文標點符號,后面有一英文空格,每一條文獻末尾有英文句點。參考文獻著錄格式按文獻類型不同分述如下:
(1)專著[M]、學位論文[D]、研究報告[R]、標準[S]
[序號] 作者.題名[M、D、R或S].出版地(城市): 出版者, 出版年.
例:
[1] 劉知新.化學教學論[M].北京:高等教育出版社,2009.
[2] 張婷.數(shù)字化實驗影響學生概念改變的研究[D].南京:南京師范大學,2015.
[3] 中華人民共和國教育部.普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)[S].北京:人民教育出版社,2020.
[4] 人民教育出版社,課程教材研究所,化學課程教材研究開發(fā)中心.普通高中教科書(化學必修第一冊)[M].北京:人民教育出版社,2020.
(2)期刊文章[J]
[序號] 作者.文章名[J].刊名,年,卷(期):起頁碼-止頁碼.
多個作者一般應全部列出(作者人數(shù)超過4位的可列出4位,后面加“等”)。期號為個位數(shù)時不要在前面加0,即寫為(4)而非(04)。
例:
[1] 嚴春.基于主題情境的初中化學深度學習教學實踐與思考——以“微粒的性質”為例[J].化學教與學,2020(3):2-7.
[2] 黃鳴春,王磊.學習進階模型的構建及其應用——以中學化學課程標準內容文本分析為例[J].化學教育,2017,19(38):1-7.
(3)電子文獻
[序號] 責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出版或獲得地址,發(fā)表更新日期/引用日期.
電子文獻類型:數(shù)據庫[DB],計算機[CP],電子公告[EB]
電子文獻的載體類型:互聯(lián)網[OL],光盤[CD],磁帶[MT],磁盤[DK]
例:
[1] 王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL],1998-08-16/ 1998-10-01.
[2] 萬錦.中國大學學報文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大百科全書出版社,1996.
(4)報紙
[序號] 責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
[2]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).
二、投稿
投稿要求為word文檔,請勿使用壓縮文件。本刊采用在線投稿系統(tǒng),請在我刊網站hxjy.cbpt.cnki.net 或 http://www.jschemedu.com進行注冊投稿,投稿后可在線查詢稿件處理情況,并請及時查收相關郵件。
三、投稿后
(1)稿件審查結果一般在2~3月之內E-mail通知作者,作者亦可登錄我刊網站查詢稿件處理情況。如三個月內未收到我刊任何回復,即可將稿件另行處理。
(2)稿件通過終審后,雜志社將向作者收取一定數(shù)額的版面費,出具正式發(fā)票,并在出版后贈作者樣刊兩本。
(3)我刊校對將通過作者的QQ聯(lián)系進行,作者在版面費交付后請務必按照錄用通知要求將我刊編輯加為QQ好友,以方便后期校對。
聯(lián)系方式
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化學教與學數(shù)據分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
仲長*** :
超級喜歡化學教與學雜志,多少的忠實讀者,收到書真開心!每本都很新,挺好的,包裝密實,內容豐富,快遞也不錯,超級快,客服服務好,對客戶真心負責。我非常喜歡看,希望有更多優(yōu)惠。
2022-01-10 19:32:50
裴*** :
原以為投去已過了三個月沒戲,趕緊改投非核心將要發(fā)了,突然接到錄用通知,四個多月的審稿周期超慢。
2022-01-10 03:00:39
幸*** :
化學教與學雜志內容豐富有內涵,文章涉及的范圍也比較廣,有些文章寫得很好,很受啟發(fā),價格很實惠,包裝也很好,非常喜歡的書,紙張好感覺是正版的,值得推薦!
2021-09-14 22:46:12
西門*** :
雜志真心不錯,審稿意見十分中肯,對自己很有啟發(fā)。編輯很負責,從初審到后期定稿,只要你發(fā),編輯部都會快速回復,已經錄用,鼓勵大家多多嘗試。
2021-02-21 05:37:53
弘*** :
化學教與學雜志編輯很負責,修改了幾次,編輯很細心,文章每一個字都細細讀過,并標注語言不恰當之處,參考文獻注釋都一一親自核對,并標注不規(guī)范的地方,雜志很正規(guī),值得一投!
2020-09-21 04:10:25
朱*** :
《化學教與學(藝考)雜志》整體來說并不難中,本人已經投了兩篇,都被錄用了,兩個外審專家,一個提的意見比較中肯,感覺另外一個審稿專家是外行。一般只要退修,仔細回復審稿人的意見都會錄用的,見刊周期較長,一般12個月左右。發(fā)票郵寄的較快,一般月底能收到。
2020-01-12 18:01:08
公山*** :
貨到的很快,快遞給力,隨便翻了翻,里面也沒有破損之類的問題,應該是正品。之前就是在這家買的,感覺都不錯,包裝的也很好,書角沒有破損。好評,想買的同學就別猶豫了,這個網站很給力,快遞很速度。
2019-11-09 08:39:02
公山*** :
12.1投稿,當天外審,12.9外審意見返回,不是太負面,意外的是編輯部給拒稿,但同意修改后重投。12.9當天從下午1點一鼓作氣修改到晚上9點,重投出。12.13重新送外審,1.9返回外審意見,修改后發(fā)表,由于改動較小,2小時后即返回修改稿,返回后不到2分鐘即接到錄用通知。
2019-08-06 18:37:43
羊舌*** :
在工作閑暇時可以閱讀,品味作者的精妙語言,體會不一樣的情感共鳴,獲得心靈的平靜。投稿網價格也很優(yōu)惠,還會繼續(xù)訂的。
2019-06-03 14:33:41
通*** :
從投稿到正式錄用大概3個多月,7月投的文章,10月12多號錄用,投稿后一個月專家給了審稿意見,非常中肯有見解。對文章小修了一次,審稿速度算比較快的。這是我第一篇被錄用的文章,還是比較開心的。
2019-03-23 23:43:23